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思想聚焦

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黃昭穎

元宇宙雖然是在發(fā)展初期，但是在過去幾年有很多各行各業(yè)消費性的、產(chǎn)業(yè)界的、已經(jīng)成熟的應用已經(jīng)出現(xiàn)，所以元宇宙絕對不是一個虛擬的社群或者游戲這么簡單的概念。在元宇宙的世界里來講，人類取得內(nèi)容的方式會跳脫過去傳統(tǒng)閱讀、聆聽或看視頻的方式，它最大的轉(zhuǎn)變是人會走進內(nèi)容里體驗，這里有兩個關鍵：走進內(nèi)容、體驗，這其實是所有構(gòu)成元宇宙的最重要的一個基礎概念。

2023-08-18

羅潔

我們知道，隨著新一代數(shù)字技術的發(fā)展與應用，以數(shù)字化驅(qū)動產(chǎn)業(yè)變革與創(chuàng)新成為世界性主題。教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型也是我們基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎和創(chuàng)新路徑，引發(fā)了基礎教育育人方式、辦學模式、治理體系、保障機制等方面的系統(tǒng)性變革，也正在重塑教育領域的形態(tài)結(jié)構(gòu)。人工智能助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，突破時空限制，高效共享，讓優(yōu)質(zhì)教育資源更好的惠及每個人，使教育更加公平。人工智能通過智能教室、自適應學習、學情智能診斷、課堂評價、融合互動支撐等形式，也大大提高了教育效能。人工智能增強了教學過程的體驗性、啟發(fā)性，提升了教學效果，創(chuàng)造了數(shù)字教育新形態(tài)。人工智能助力適合人的教育，提供個性化的教育方案，通過信息的跟蹤挖掘和數(shù)字的回溯反應分析，使我們的教育教學實現(xiàn)了個性化的學，差異化的教，科學化的評，從而提供了創(chuàng)新教育教學和人才培養(yǎng)的模式。

2023-08-25